Gerhard Ludwig Albersheim

Überblick

Gerhard Ludwig Albersheim war ein Musikpsychologe und Musikästhetiker, dessen Lebensweg die deutschsprachige Musikwissenschaft, die Wiener Schenker-Tradition, die akustisch-psychologische Forschung, die Emigration in die Vereinigten Staaten und die amerikanische Hochschulmusik nach 1945 miteinander verbindet. Er wurde am 17. November 1902 in Köln geboren, studierte Musik, Theorie, Klavier und Cello, ging in den 1920er Jahren nach Wien, erhielt privaten Unterricht bei Heinrich Schenker, promovierte über Ton- und Klangeigenschaften und emigrierte 1939 nach Los Angeles. Er starb am 19. Oktober 1996 in Basel.

Albersheim gehört nicht zu jenen Musikwissenschaftlern, deren Name durch eine einzelne kanonische Schule allgemein bekannt wurde. Seine Bedeutung liegt vielmehr in einer Grenzstellung. Er arbeitete zwischen Musikwissenschaft, Psychologie, Akustik, Ästhetik, Analyse, Musiktheorie und praktischer Musikerausbildung. In dieser Verbindung ist er besonders interessant für die Geschichte der systematischen Musikwissenschaft, der Musikpsychologie und der musikalischen Wahrnehmungsforschung.

Sein frühes Hauptwerk Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften von 1939 knüpft an akustische und psychologische Fragestellungen an. Es behandelt Tonhöhe, Klangfarbe, Ton- und Klangeigenschaften, Wahrnehmung, Vokalsystematik und die sogenannte Zweikomponententheorie. Später wandte sich Albersheim stärker Fragen musikalischer Bedeutung, Raumvorstellung, Tonsprache, musikalischer Sinnbildung, Konvention, Tonstufe, Atonalität und ästhetischer Wahrnehmung zu.

Die Verbindung zu Heinrich Schenker ist für seine intellektuelle Biographie wesentlich. Albersheim war von 1926 bis 1929 Privatschüler Schenkers. Dadurch lernte er eine analytische Theorie kennen, die musikalischen Zusammenhang nicht als bloße Folge von Akkorden, sondern als gestufte, tiefenstrukturelle, motivisch und tonal gebundene Ordnung verstand. Albersheims spätere musikpsychologische Arbeiten lassen sich auch als Versuch lesen, solche analytischen Kategorien mit Wahrnehmung, Sinn, Raum und musikalischem Erleben zu verbinden.

In Los Angeles wirkte Albersheim nicht nur als Wissenschaftler und Hochschullehrer, sondern auch als Pianist und Liedbegleiter. Er begleitete namhafte Sängerinnen und Sänger und arbeitete im Umfeld europäischer Emigrantenkultur. Damit gehörte er zu jener Generation, die europäische Musiktheorie, Interpretationskultur und Wissenschaft nach Amerika übertrug und dort unter neuen institutionellen Bedingungen weiterentwickelte.

Kurzdaten

Ausführlicher Kulturüberblick

Gerhard Ludwig Albersheim gehört zu jener Generation deutschsprachiger Musiker und Gelehrter, deren Lebensweg durch die politischen Brüche des 20. Jahrhunderts zerschnitten wurde. Er wurde im Kaiserreich geboren, erhielt seine musikalische und wissenschaftliche Prägung in Köln und Wien, erlebte die Zwischenkriegszeit im Milieu der Wiener Musiktheorie und der systematischen Musikwissenschaft, wurde durch den Nationalsozialismus aus dem deutschen und österreichischen Wissenschaftsraum gedrängt, baute in den Vereinigten Staaten eine neue Lehr- und Forschungsexistenz auf und verbrachte seinen Ruhestand in der Schweiz. Sein Werk ist daher nicht nur fachgeschichtlich, sondern auch migrations- und kulturgeschichtlich zu lesen.

Die erste große Linie seines Lebens führt nach Wien. In den 1920er Jahren war Wien zugleich musikalische Hauptstadt, Labor der Moderne, Ort der Psychoanalyse, Zentrum musiktheoretischer Schulen und Schauplatz intensiver Debatten über Tonalität, Atonalität, Form, Sinn und musikalische Zukunft. Albersheim studierte dort nicht nur institutionell, sondern erhielt privaten Unterricht bei Heinrich Schenker. Diese Verbindung ist entscheidend, weil Schenker musikalische Struktur als tiefen Zusammenhang von Tonalität, Stufe, Führung, Prolongation und organischer Gestalt begriff. Albersheim übernahm nicht einfach eine Doktrin, sondern blieb eigenständig; doch seine späteren Fragen nach Tonstufe, Tonsprache, musikalischem Sinn und Raumwahrnehmung stehen in einem erkennbaren Dialog mit dieser Tradition.

Die zweite Linie ist die systematische Musikpsychologie. Albersheims Dissertation Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften steht in einem Forschungsfeld, das Tonhöhe, Klangfarbe, akustische Eigenschaften, Wahrnehmung und psychologische Deutung nicht getrennt voneinander behandeln wollte. Die systematische Musikwissenschaft des frühen 20. Jahrhunderts suchte Anschluss an Physik, Physiologie, Psychologie und Philosophie. Albersheim gehört in diese Tradition, aber mit einer spezifischen musikalischen Kompetenz: Er war nicht bloß Experimentator oder Akustiker, sondern ausgebildeter Musiker und Pianist.

Diese doppelte Kompetenz prägt seine Arbeiten. Musik erscheint bei ihm nicht als bloßes akustisches Signal und nicht als reine autonome Form. Sie ist Klang, Wahrnehmung, Struktur, Konvention, Sprache, Sinn und Erlebnis. Wenn Albersheim über das Raumerlebnis in tonaler und atonaler Musik schreibt, berührt er eine Frage, die weit über technische Harmonielehre hinausgeht. Tonalität wird als ein psychologisch erfahrbarer Ordnungsraum verstanden; Atonalität erscheint nicht einfach als Abwesenheit von Ordnung, sondern als anderer Wahrnehmungsmodus, dessen räumliche und sinnliche Konsequenzen untersucht werden müssen.

Die dritte Linie ist die Emigration. Albersheim emigrierte 1939 nach Los Angeles. Damit wurde er Teil jener großen Bewegung europäischer Musiker, Intellektueller und Wissenschaftler, die in Kalifornien neue Lebens- und Arbeitsräume fanden. Los Angeles war im 20. Jahrhundert nicht nur Filmstadt, sondern auch ein Zentrum europäischer Exilmusikkultur. Dort trafen Komponisten, Sänger, Dirigenten, Pianisten, Theoretiker, Pädagogen und Musikwissenschaftler auf amerikanische Institutionen. Albersheim brachte seine europäische Ausbildung in dieses Umfeld ein.

Seine pianistische Tätigkeit ist für das Verständnis seiner Musikpsychologie nicht nebensächlich. Als Liedbegleiter musste er Sprache, Atem, Klang, Form, Interpretation und psychologische Nuance praktisch beherrschen. Die Begleitung von Sängerinnen und Sängern verlangt eine besondere Sensibilität für musikalischen Sinn, Zeit, Ausdruck, Spannung und Erwartung. Albersheims theoretische Arbeit über Musik als wahrgenommene und verstandene Struktur steht daher nicht außerhalb praktischer Musikausübung.

Kulturgeschichtlich wichtig ist außerdem sein späteres Interesse an der Tonsprache. Dieser Begriff berührt eine Grundfrage der Musikästhetik: In welchem Sinn kann Musik eine Sprache sein, obwohl sie nicht wie die Wortsprache bezeichnet? Albersheim steht damit in einer langen Linie von Debatten über musikalischen Ausdruck, musikalische Semantik, Form, Konvention, Affekt, Sinn und Verstehen. Sein Ansatz ist weder naiv ausdrucksästhetisch noch rein formalistisch. Er fragt danach, wie musikalische Gestalten Bedeutung gewinnen, ohne in begriffliche Sprache aufzugehen.

Albersheim ist deshalb eine wichtige Figur für Grenzgebiete: Musikpsychologie und Ästhetik, Theorie und Wahrnehmung, Schenker-Analyse und musikalischer Sinn, europäische Tradition und amerikanische Hochschulkultur, praktische Interpretation und wissenschaftliche Reflexion. Sein Werk zeigt, dass Musikverstehen im 20. Jahrhundert nicht nur in Partiturphilologie oder Kompositionsgeschichte bestand, sondern auch in der Frage, wie Menschen Ton, Klang, Raum, Stufe, Spannung, Konvention und Ausdruck wahrnehmen.

Leben, Ausbildung und Emigration

Gerhard Ludwig Albersheim wurde am 17. November 1902 in Köln geboren. Sein Vater war Josef Albersheim. Die frühe musikalische Ausbildung erfolgte in Köln mit Klavier, Cello und Musiktheorie. Diese praktische Breite ist für seine spätere Arbeit wichtig. Albersheim war nicht nur ein Gelehrter, der über Musik schrieb, sondern ein Musiker, der Instrumente, Satztechnik, Aufführung und Repertoire aus eigener Praxis kannte.

In den 1920er Jahren setzte er seine Ausbildung in Wien fort. Dort traf er auf ein Musikleben, in dem Tradition und Moderne außergewöhnlich dicht nebeneinanderstanden. Wien war zugleich die Stadt Beethovens, Brahms’ und Bruckners, der Zweiten Wiener Schule, der Musiktheorie, der Psychoanalyse und der ästhetischen Grundsatzdebatten. Albersheim bewegte sich in diesem Umfeld als Musiker, Student und später als wissenschaftlicher Autor.

Von 1926 bis 1929 erhielt er privaten Unterricht bei Heinrich Schenker. Diese Jahre fielen in eine späte und produktive Phase Schenkers, in der dessen Theorie der musikalischen Struktur weiter ausgearbeitet wurde. Für Albersheim bedeutete dieser Unterricht eine intensive Begegnung mit einer Theorie, die den musikalischen Satz nicht nur äußerlich beschreibt, sondern aus inneren strukturellen Beziehungen heraus versteht.

1930 legte Albersheim die österreichische Staatsprüfung für Musiklehrer mit Hauptfach Klavier ab. In den 1930er Jahren arbeitete er als Privatlehrer und Repetitor und verfolgte zugleich wissenschaftliche Studien. Er promovierte in Wien im Grenzbereich von Physik und Musikwissenschaft. Das 1939 veröffentlichte Buch Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften ging aus dieser wissenschaftlichen Arbeit hervor und zeigt die Verbindung von Musik, Akustik, Psychologie und systematischer Musikwissenschaft.

Die nationalsozialistische Verfolgung und die politischen Bedingungen der Zeit zwangen Albersheim zur Emigration. 1939 ging er nach Los Angeles. Dort begann ein zweites Leben in einem anderen Wissenschafts- und Musiksystem. Wie viele europäische Emigranten musste er seine Ausbildung, seine Sprache, seine Denkweisen und seine künstlerische Praxis in einen neuen institutionellen Rahmen übersetzen.

In den Vereinigten Staaten nahm Albersheim später die amerikanische Staatsbürgerschaft an. Seit 1947 lehrte er in Los Angeles, unter anderem am Conservatory of Music and Arts. 1956 wurde er Assistant Professor of Music am Los Angeles State College of Applied Arts and Sciences. Im gleichen Jahr wurde er zeitweise als Acting Professor of Music an die University of California in Los Angeles berufen. Diese Positionen zeigen, dass Albersheim im amerikanischen Musikhochschul- und Universitätsmilieu Anerkennung fand.

Nach seiner Emeritierung beziehungsweise seinem Ruhestand ließ sich Albersheim in der Schweiz nieder. Er lebte im Raum Basel und Arlesheim, arbeitete weiter an musikpsychologischen und musiktheoretischen Fragen und veröffentlichte noch umfangreiche spätere Arbeiten wie Zur Musikpsychologie und Die Tonsprache. Er starb am 19. Oktober 1996 in Basel.

Heinrich Schenker, Wiener Theorieumfeld und Analyseverständnis

Der Unterricht bei Heinrich Schenker ist einer der wichtigsten Schlüssel zu Albersheims geistiger Biographie. Schenker verstand musikalische Werke, besonders die Musik der sogenannten klassischen Meister, als organische, hierarchisch aufgebaute Strukturen. Die sichtbare Oberfläche eines Werkes sollte auf tiefere Stimmführungs- und Tonalitätszusammenhänge zurückgeführt werden. Für Albersheim, der zugleich psychologisch und ästhetisch dachte, bot diese Theorie einen mächtigen Ausgangspunkt.

Albersheim wurde kein bloßer Schenker-Epigone. Sein Interesse verschob sich stärker auf Wahrnehmung, Klang, Sinn, Raum, Tonstufe, Atonalität und Tonsprache. Dennoch bleibt die Schenker-Erfahrung im Hintergrund seiner Begriffe spürbar. Besonders die Frage, wie einzelne Töne, Stufen und harmonische Ereignisse innerhalb eines größeren Zusammenhangs Bedeutung gewinnen, verbindet Musiktheorie und Musikpsychologie.

Die Schenker-Tradition war in der Emigration besonders wirksam. Viele Schüler und Vermittler Schenkers brachten dessen Denken nach Großbritannien, Israel und in die Vereinigten Staaten. Albersheim gehört zu dieser Vermittlungsgeschichte, allerdings mit einer eigenen Akzentsetzung. Während andere stärker analytisch-systematisch weiterarbeiteten, verband er die Theorie musikalischen Zusammenhangs mit psychologischen und ästhetischen Fragen.

Gerade sein späteres Buch Die Tonsprache lässt sich in diesem Horizont lesen. Musik wird dort nicht als bloßes Regelwerk behandelt, sondern als sinntragendes, wahrnehmbares und zugleich strukturell organisiertes Medium. Schenker, Musikpsychologie und Ästhetik kommen hier in eine produktive Spannung.

Los Angeles, Hochschullehre und pianistische Praxis

Los Angeles wurde für Albersheim nach 1939 zum Zentrum seines zweiten Berufslebens. Die Stadt war ein bedeutender Ort europäischer Emigration. Komponisten, Dirigenten, Sänger, Schauspieler, Schriftsteller und Wissenschaftler fanden dort Zuflucht, besonders in Film, Musik, Theater und Hochschulen. Albersheim trat in dieses Milieu nicht nur als Wissenschaftler, sondern auch als Musiker ein.

Seine Hochschullehre in Los Angeles verband europäische Theorie, praktische Musikausbildung und amerikanische institutionelle Bedingungen. Er unterrichtete Musik, Musikpsychologie, Theorie und verwandte Fächer. Seine Tätigkeit am Conservatory of Music and Arts, am Los Angeles State College of Applied Arts and Sciences und zeitweise an der University of California in Los Angeles steht für die akademische Etablierung eines Emigranten, der die deutschsprachige Musikkultur in einen amerikanischen Kontext überführte.

Als Pianist und Liedbegleiter war Albersheim ebenfalls aktiv. Die Begleitung von Sängerinnen und Sängern wie Elisabeth Schumann, Ezio Pinza und Dietrich Fischer-Dieskau sowie die Assistenz bei Lotte Lehmanns Gesangskursen zeigen ein hohes praktisches Niveau. In dieser Tätigkeit wurden musikalische Psychologie und Interpretation konkret: Phrasierung, Atem, Wort, Klangfarbe, Spannung, Erinnerung und Erwartung mussten im Moment des Musizierens gestaltet werden.

Diese Verbindung von Theorie und Praxis ist für Albersheim wesentlich. Seine Musikpsychologie ist keine abstrakte Laborwissenschaft ohne musikalische Erfahrung. Sie entsteht aus dem Wissen eines Pianisten, Theoretikers, Schenker-Schülers und Hochschullehrers, der Musik zugleich hört, spielt, analysiert, erklärt und ästhetisch reflektiert.

Musikpsychologie, Akustik und Ästhetik

Albersheims musikpsychologisches Denken setzt bei der Wahrnehmung des Tons und des Klangs an. In Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften untersucht er Eigenschaften, die nicht einfach mit physikalischen Größen identisch sind. Tonhöhe, Klangfarbe, Helligkeit, Vokalität, Qualität und musikalische Wirkung liegen zwischen akustischem Reiz, physiologischer Verarbeitung, psychologischer Deutung und musikalischem Kontext.

Dieser Ansatz ist typisch für die systematische Musikwissenschaft des frühen 20. Jahrhunderts, aber Albersheim entwickelt ihn mit spezifisch musikalischer Zielrichtung weiter. Ihn interessiert nicht nur, wie Töne als Reize wahrgenommen werden, sondern wie sie musikalischen Sinn gewinnen. Deshalb führen seine Arbeiten von der Akustik zur Ästhetik, von der Wahrnehmung zur Struktur und von der Tonqualität zur Tonsprache.

Der Aufsatz The Sense of Space in Tonal and Atonal Music gehört zu seinen wichtigsten englischsprachigen Beiträgen. Er untersucht das musikalische Raumerlebnis, also die psychologische Erfahrung von Orientierung, Zentrum, Entfernung, Spannung und Zusammenhang in tonaler und atonaler Musik. Tonalität erscheint in diesem Ansatz als ein erfahrbarer Raum, nicht nur als Regelapparat. Atonalität wird dadurch nicht moralisch abgewertet, sondern als anderes Wahrnehmungsproblem analysiert.

Albersheims Begriff der Tonstufe ist ebenfalls zentral. Die Tonstufe bezeichnet nicht nur einen Ton, sondern eine Funktion innerhalb eines tonalen Zusammenhangs. Damit berührt Albersheim Fragen, die zwischen Harmonielehre, Schenker-Analyse und Wahrnehmungspsychologie liegen. Ein musikalisches Ereignis erhält Bedeutung durch seine Stellung in einem Ganzen.

In Zur Musikpsychologie und Die Tonsprache weitet Albersheim diese Fragen aus. Er untersucht, in welchem Sinn Musik verstanden werden kann, welche Rolle Konventionen spielen, wie musikalischer Sinn entsteht, wie Hörer Struktur erleben und wie sich Tonalität, Atonalität, Sprache und Bedeutung zueinander verhalten. Sein Denken bleibt dabei interdisziplinär: Es verbindet Musikwissenschaft, Ästhetik, Psychologie, Theorie, Akustik und Interpretation.

Werk-, Publikations- und Quellenverzeichnis

Da Gerhard Ludwig Albersheim kein Komponist im engeren Sinn des Kulturlexikon-Repertoires war, wird das Werkverzeichnis hier als Publikations-, Forschungs- und Quellenverzeichnis geführt. Es enthält Monographien, Aufsätze, Kongressbeiträge, Rezensionen, musikpsychologische Hauptarbeiten, Schenker-bezogene Dokumente und wichtige Rezeptionszeugnisse. Einzelne bibliographische Angaben variieren in Katalogen geringfügig; strittige oder abweichende Angaben werden quellenkritisch gekennzeichnet.

Monographien und größere selbständige Arbeiten

Zentrale Aufsätze und Beiträge

Rezensionen, kleinere Beiträge und fachliche Streuüberlieferung

Dokumente, archivalische Bezüge und Rezeptionszeugnisse

Zusammenfassende Forschungsfelder

Quellenkritik, Namensformen und Datierungsfragen

Die Namensform ist relativ stabil. Das vollständige Lemma lautet Gerhard Ludwig Albersheim. In den meisten Fach- und Katalogzusammenhängen erscheint jedoch die kürzere Form Gerhard Albersheim oder Gerhard L. Albersheim. Für die Dateibezeichnung ist gemäß der gewünschten Regel die Form albersheim-gerhard-ludwig.shtml sinnvoll.

Die Lebensdaten sind gut gesichert: 17. November 1902 in Köln und 19. Oktober 1996 in Basel. Bei der Darstellung des Todesortes ist zu beachten, dass Albersheim im Ruhestand im Raum Basel beziehungsweise Arlesheim lebte. Daher können Basel als Sterbeort und Arlesheim als Ruhestands- und Bestattungskontext gemeinsam auftreten, ohne dass dies als Widerspruch verstanden werden muss.

Die Publikationsdaten von Zur Musikpsychologie variieren in Katalog- und Buchhandelsnachweisen. Häufig erscheint 1974 als Erst- oder frühes Erscheinungsjahr; andere Nachweise nennen spätere Ausgaben beziehungsweise Nachdrucke, etwa 1979 oder 1983. Für eine redaktionelle Seite ist es daher sinnvoll, den Titel mit Verlag, Reihe und Umfang zu nennen und die Jahresangabe nicht unnötig zu verabsolutieren, sofern keine geprüfte Erstausgabe vorliegt.

Auch beim frühen Werk Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften erscheinen leicht abweichende Titelansetzungen. Der ausführliche Titel verweist auf Ton- und Klangeigenschaften, Zweikomponententheorie und Vokalsystematik. Spätere Katalog- oder Buchhandelsseiten können den Titel als Zur Psychologie der Toneigenschaften verkürzen. Beide Formen sind im Quellenapparat zu berücksichtigen, die ausführliche Originalform sollte aber im Haupttext bevorzugt werden.

Bei Albersheims Werk ist schließlich zu beachten, dass es sich nicht um ein geschlossenes kompositorisches Œuvre handelt. Ein „Werkverzeichnis“ meint hier deshalb ein Publikations- und Forschungswerkverzeichnis. Musikalische Rezeptionszeugnisse wie Castelnuovo-Tedescos Prelude and Fugue on the name Gerhard Albersheim gehören nicht zu Albersheims eigenen Werken, sind aber als kulturgeschichtliche Dokumente seines Netzwerks wichtig.

Rezeption und Nachwirkung

Albersheims Nachwirkung ist vor allem in drei Feldern greifbar: Musikpsychologie, Schenker-Rezeption und Emigrationsgeschichte. In der allgemeinen Musikgeschichtsschreibung steht er nicht im Vordergrund; in Spezialfeldern aber bleibt er ein wichtiger Bezugspunkt. Seine frühen Arbeiten zu Ton- und Klangeigenschaften gehören zur Geschichte der systematischen Musikwissenschaft. Seine Texte über Raumerlebnis, Tonstufe und Tonsprache verbinden psychologische und theoretische Perspektiven.

In der Schenker-Forschung ist Albersheim besonders interessant, weil sein Unterricht bei Schenker gut dokumentiert ist. Die Fallstudie über Schenker als Lehrer im Fall Albersheim zeigt, wie Schenkers private Unterrichtspraxis funktionierte und wie ein Schüler die theoretischen Impulse weiterverarbeitete. Albersheim ist daher nicht nur als Autor, sondern auch als Zeugnisfigur der Schenker-Pädagogik bedeutsam.

In der Musikpsychologie wird Albersheim heute nicht immer als kanonischer Hauptautor genannt, doch seine Themen sind weiterhin aktuell. Die Wahrnehmung tonaler Räume, die psychologische Differenz zwischen Tonalität und Atonalität, die Rolle von Konventionen, das Verhältnis von Klang und Sinn sowie die Frage nach musikalischer Semantik gehören weiterhin zu zentralen Bereichen der musikalischen Kognitions- und Ästhetikforschung.

Seine Emigrationsbiographie ergänzt das Bild der europäischen Musikintellektuellen in Kalifornien. Albersheim steht neben bekannteren Emigrantennamen, ohne deren öffentliche Prominenz zu erreichen. Gerade deshalb ist er für ein Kulturlexikon wichtig: Er zeigt die wissenschaftliche, pädagogische und interpretatorische Arbeit jener Personen, die europäische Musikkultur im Exil weitertrugen, aber nicht immer in den großen Kanon eingingen.

Analytische Bedeutung

Analytisch ist Albersheim deshalb wichtig, weil er musikalische Struktur nicht isoliert von Wahrnehmung versteht. Ein Ton ist bei ihm nicht bloß Frequenz, eine Stufe nicht bloß ein harmonisches Etikett, ein Klang nicht bloß physikalisches Spektrum und Musik nicht bloß eine abstrakte Partiturordnung. Immer fragt er danach, wie musikalische Eigenschaften erlebt, geordnet und verstanden werden.

Der Begriff des Raumerlebnisses ist dabei besonders ergiebig. Tonale Musik kann als psychologischer Raum erscheinen: Es gibt Zentrum, Entfernung, Spannung, Rückkehr, Orientierung und Erwartung. Atonale Musik verändert diese Raumstruktur. Sie kann andere Formen von Nähe, Ferne, Dichte, Unbestimmtheit oder Orientierungslosigkeit erzeugen. Albersheim behandelt solche Phänomene nicht bloß als Geschmacksurteil, sondern als musikpsychologische Frage.

Der Begriff der Tonsprache führt in eine andere Richtung. Er fragt danach, ob und wie Musik Bedeutung trägt. Musik hat keine Begriffe wie die Wortsprache, aber sie bildet Beziehungen, Gesten, Spannungen, Wiederholungen, Erwartungen, Abschlüsse und expressive Profile. Eine „Tonsprache“ ist daher kein Wörterbuch der Töne, sondern ein System historisch gewachsener, psychologisch erfahrbarer und strukturell organisierter Bedeutungsweisen.

Für die Analyse musikalischer Werke bedeutet dies: Man darf weder bei bloßer Formbeschreibung stehen bleiben noch musikalisches Erleben beliebig psychologisieren. Albersheim fordert indirekt eine Analyse, die Klang, Struktur, Hören, Erwartung, Konvention und Sinn gemeinsam berücksichtigt. Genau darin liegt seine bleibende Bedeutung für Musikpsychologie, Musiktheorie und Ästhetik.

Sekundärliteratur

• Wilibald Gurlitt: Artikel beziehungsweise Eintrag zu Gerhard Albersheim im Riemann Musiklexikon. Wichtig für die ältere deutschsprachige lexikalische Ansetzung.
• Carl Dahlhaus: Artikel beziehungsweise Bearbeitung zu Gerhard Albersheim im Riemann Musiklexikon. Wichtig für die musikwissenschaftliche Einordnung in der deutschsprachigen Nachschlagewerktradition.
• Saul Novack: Artikel Gerhard Albersheim in Grove Music Online. Wichtig für die internationale fachlexikalische Rezeption.
• Ian Bent: Schenker as Teacher: The Case of Gerhard Albersheim, in: Journal of Schenkerian Studies, Band 4, 2010. Zentrale Studie zu Albersheim als Schenker-Schüler und zur dokumentierten Unterrichtssituation.
• Ian Bent: Schenker Documents Online: An Introduction, in: Journal of Schenkerian Studies, Band 4, 2010. Wichtig für die Dokumentationsbasis der Schenker-Forschung, in deren Kontext Albersheim greifbar wird.
• Benjamin Ayotte: Studien zur Rezeption Heinrich Schenkers außerhalb der Vereinigten Staaten und zur bibliographischen Erfassung schenkerianischer Schriften. Wichtig für die Einordnung von Albersheim in die Schenker-Rezeptionsgeschichte.
• Helmut Rösing: Rezensionen beziehungsweise Besprechungen zu Zur Musikpsychologie und Zur Psychologie der Toneigenschaften in Die Musikforschung. Wichtig für die deutschsprachige musikpsychologische Rezeption.
• Literatur zur systematischen Musikwissenschaft des 20. Jahrhunderts, besonders zu akustischer Psychologie, Ton- und Klangwahrnehmung, musikalischer Semantik und Musikästhetik.
• Forschung zur deutschsprachigen musikalischen Emigration nach Kalifornien, besonders zu Los Angeles als Ort europäischer Musiktheorie, Interpretation und Hochschullehre.
• Forschung zu Heinrich Schenker, zur Schenker-Schule und zu Schenker-Schülern wie Felix Salzer, Oswald Jonas und Gerhard Albersheim.
• Forschung zur Geschichte der Musikpsychologie, besonders zu Tonalitätswahrnehmung, musikalischem Raum, Pattern Perception und kognitiven Ansätzen der Musiktheorie.
• Literatur zu Mario Castelnuovo-Tedesco und dessen Grußkarten-Kompositionen, besonders zum Prelude and Fugue on the name Gerhard Albersheim, op. 170 Nr. 31.

Ausgewählte Onlinequellen

• Universität Wien, Gedenkbuch: Gerhard Ludwig Albersheim Biographischer Kernnachweis mit vollständiger Namensform, Geburt, Vater, Studien, Schenker-Unterricht, Staatsprüfung, Wiener Wohnadresse und Verfolgungskontext.
• Wikipedia: Gerhard Albersheim Übersichtsartikel mit Lebensdaten, Emigration, Los Angeles, Basel, pianistischen Tätigkeiten und Publikationsliste; als Ausgangspunkt, nicht als alleinige Fachquelle zu verwenden.
• EPOS / Universität Osnabrück: Gerhard Albersheim, Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften Digitaler Zugang zum frühen Hauptwerk mit Vita, bibliographischem Hinweis und Kontext der historischen systematischen Musikwissenschaft.
• Google Books: Zur Psychologie der Ton- und Klangeigenschaften Bibliographischer Nachweis des 1939 erschienenen Werkes mit Umfangs- und Verlagsangaben.
• ZHdK Medienarchiv: Schema der Klangeigenschaften Objektnachweis zu Albersheims Schema der Klang- beziehungsweise Toneigenschaften aus dem Kontext seines Buches von 1939.
• Sound Colour Space / ZHdK: Schema der Toneigenschaften Visualisierter Nachweis zu Albersheims Diagramm der Toneigenschaften und seiner frühen wahrnehmungspsychologischen Systematik.
• Oxford Academic: The Sense of Space in Tonal and Atonal Music Nachweis des Aufsatzes im Journal of Aesthetics and Art Criticism, Band 19, Heft 1, 1960, Seiten 17–30.
• JSTOR: The Sense of Space in Tonal and Atonal Music JSTOR-Nachweis des Aufsatzes über musikalisches Raumerleben in tonaler und atonaler Musik.
• JSTOR: Mind and Matter in Music Nachweis von Albersheims Aufsatz Mind and Matter in Music im Journal of Aesthetics and Art Criticism.
• JSTOR: The Scale Step Nachweis des englischsprachigen Beitrags zur Tonstufe im Journal of Music Theory.
• JSTOR: International Review of the Aesthetics and Sociology of Music, Vol. 4, No. 2, 1973 Heftnachweis mit Albersheims Beitrag On the Psychology of Music.
• Biblioteca di Storia della Musica: International Review of the Aesthetics and Sociology of Music Indexnachweis zu Albersheims Beiträgen Reflexionen über Musikwissenschaft und Soziologie und On the Psychology of Music.
• JSTOR: IRASM Index 1970–1979 Indexnachweis zu Albersheims On the Psychology of Music in der internationalen musiksoziologisch-ästhetischen Zeitschrift.
• National Library of Australia: Die Tonsprache Bibliographischer Nachweis von Die Tonsprache, Tutzing 1980, mit Umfangsangabe und Reihenkontext.
• mdw Wien: Schenker-Bibliographie Bibliographischer Nachweis von Albersheims Die Tonsprache im Kontext der Schenker-Rezeption.
• ZGMTH: Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie Fachlicher Kontext zur Musiktheoriegeschichte und Nachweise, in denen Albersheim in theoretischen Literaturzusammenhängen erscheint.
• UNT Digital Library: Journal of Schenkerian Studies, Volume 4, 2010 Digitaler Zugang zum Heft mit der Studie über Schenker als Lehrer im Fall Gerhard Albersheim.
• UNT Digital Library: Journal of Schenkerian Studies, Seite 36 Einzelansicht mit biographischen und bibliographischen Angaben zu Albersheim, seinen Publikationen und seiner Schenker-Beziehung.
• New York Public Library: The Oster Collection, Papers of Heinrich Schenker Archivischer Kontext der Schenker-Überlieferung, wichtig für das Umfeld der dokumentierten Schenker-Schüler.
• Online Archive of California: Jonas Memorial Collection Archivischer Kontext zu Schenker, Oswald Jonas und der Schenker-Schule.
• Cal State LA: Emeritimes, März 1980 Nachricht aus Albersheims Ruhestand in der Schweiz mit Hinweis auf die Fertigstellung von Die Tonsprache.
• Cal State LA: Emeritimes, Fall 1998 Nachruf- beziehungsweise Erinnerungsnotiz zu Gerhard Albersheim als Professor of Music von 1956 bis 1970 und zu seinem Tod.
• Cal State LA: Emeritimes, Sommer 1992 Nachricht aus Albersheims späterem Leben in der Schweiz und Hinweis auf seinen Gesundheits- und Lebenskontext.
• Mario Castelnuovo-Tedesco: Gerhard Albersheim Nachweis von Werken Castelnuovo-Tedescos mit Bezug auf Gerhard Albersheim, besonders der musikalischen Grußkarte von 1962.
• Library of Congress: Moldenhauer Archives, Castelnuovo-Tedesco Papers Archivischer Nachweis von Prelude and Fugue on the name Gerhard Albersheim, op. 170 Nr. 31.
• Stretta Music: Zur Musikpsychologie Buchhandels- und bibliographischer Nachweis zu Zur Musikpsychologie mit Reihe, Umfang, Sprache und ISBN.
• Openbare Bibliotheek Amsterdam: Zur Musikpsychologie Bibliothekskatalogischer Nachweis zu Zur Musikpsychologie, Heinrichshofen 1974.
• Studienbibliothek Dillingen: Zur Musikpsychologie Bibliotheksnachweis zu Albersheims Zur Musikpsychologie.
• Musikhaus Magunia: Gerhard Albersheim Buchhandelsübersicht zu Zur Musikpsychologie und Zur Psychologie der Toneigenschaften.
• Mayrische Musikalienhandlung: Zur Psychologie der Toneigenschaften Buchhandelsnachweis zur späteren beziehungsweise verkürzten Titelansetzung des frühen Hauptwerks.
• Internet Archive: Die Musikforschung, Inhalt 1948–2014 Registerhinweis auf Rezensionen zu Albersheims musikpsychologischen Büchern.
• Wikisource: Die Musikforschung Zeitschriftenübersicht zu Die Musikforschung, in der Albersheims Beiträge und Rezensionen kontextualisiert werden können.
• ZGMTH: Music Theory: Speculation, Reasoning, Experience Fachlicher Kontext zur Verbindung von Musiktheorie, Wahrnehmung und kognitiven Fragen.
• Universität Köln: Embodied Cognitive Science of Music Neuere wissenschaftliche Arbeit, die Albersheims frühe und spätere musikpsychologische Schriften bibliographisch aufnimmt.
• PhilPapers: Ludus non tollit abusum Philosophischer Recherchekontext mit Verweis auf Albersheims Ludus Atonalis and the Future of Music Education.
• WorldCat: Gerhard Albersheim Internationale Bibliotheksrecherche zu Monographien, Aufsätzen, Nachweisen und Normdaten.
• WorldCat: Gerhard Albersheim, Die Tonsprache Rechercheweg zu Albersheims später Hauptschrift über Tonsprache.
• WorldCat: Gerhard Albersheim, Zur Musikpsychologie Rechercheweg zu Ausgaben und Bibliotheksstandorten von Zur Musikpsychologie.
• Karlsruher Virtueller Katalog Metasuche zu Gerhard Ludwig Albersheim, Musikpsychologie, Tonsprache und Schenker-Rezeption.
• JSTOR: Gerhard Albersheim Rechercheweg zu Albersheims Aufsätzen und ihrer Rezeption in Fachzeitschriften.
• Google Scholar: Gerhard Albersheim Rechercheweg zu wissenschaftlichen Nachweisen, Zitierungen und neuerer Sekundärliteratur.
• Google Scholar: Gerhard Albersheim, The Sense of Space Rechercheweg zum Aufsatz über tonales und atonales Raumerleben.
• Google Scholar: Gerhard Albersheim, Die Tonsprache Rechercheweg zur Rezeption von Die Tonsprache.
• Internet Archive: Gerhard Albersheim Rechercheweg zu Digitalisaten, älteren Zeitschriften, Katalogen und bibliographischen Materialien.
• Google Books: Gerhard Albersheim Rechercheweg zu Buchnachweisen, Zitaten, Bibliographien und älteren Katalogangaben.
• OPAC SBN Italienischer Verbundkatalog, nützlich für internationale Nachweise zu Musikpsychologie, Ästhetik und Schenker-Rezeption.
• Europeana Europäisches Kulturportal für ergänzende Nachweise zu Albersheim, Emigration, Musikpsychologie und Archivmaterial.
• Library of Congress Rechercheort für amerikanische Bibliotheks- und Archivbestände zu Albersheim, Castelnuovo-Tedesco und Exilmusikkultur.
• Bibliothèque nationale de France: Catalogue général Internationaler Bibliothekskatalog für französische und allgemeine Nachweise.
• Deutsche Nationalbibliothek: GND Rechercheweg zu deutschsprachigen Normdaten und bibliographischen Verknüpfungen.
• VIAF Internationaler Normdatenverbund zur Kontrolle der Namensformen Gerhard Ludwig Albersheim, Gerhard Albersheim und Gerhard L. Albersheim.
• ISNI Normdatenrecherche zu internationalen Autoridentitäten.
• MGG Online Deutschsprachiges Fachlexikon für vertiefende Recherche zu Albersheim, Musikpsychologie, Ästhetik und Schenker-Rezeption.
• Oxford Music Online / Grove Music Online Internationales Fachlexikon mit Albersheim-Kontext und Einträgen zu Musikpsychologie, Schenker und Musiktheorie.